Edição: V.24, N.01, dezembro, 2023.
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- A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR (Rosa Alice Aragão Benevenuto) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-1
- A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA (Cleide Bezerra dos Santos) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-2
- PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA TUBERCULOSE NA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL NO ANO DE 2022 (Isabel Cristina da Rocha Silva Rodrigues) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-3
- METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA (Lady Jane Farias de Lima) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-4
- IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Marluce de Souza Maciel) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-5
- A IMPORTÂNCIA DO FILME NA AÇÃO PEDAGÓGICA EM AULAS DE HISTÓRIA (Pedro Roberto de Jesus Lima) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-6
- NOVOS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS ALUNOS: EXPLORANDO ABORDAGENS INOVADORAS (Esrael dos Santos Ramos) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-7
- VIOLÊNCIA ESCOLAR: CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS (Robson de Lemos Fernandes) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-8
- EVOLUÇÃO TEMPORAL DA MORTALIDADE INFANTIL EM PERNAMBUCO ENTRE OS ANOS 2009 E 2018 (Jéssica Niale Braga do Nascimento Maciel) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-9
- TECNOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO (Andressa Ferreira Gonçalves & Salatiel Elias de Oliveira) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-10
- DISORTOGRAFIA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ALUNOS (Aleanir Mariano da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-11
- DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: VISÃO DOS ESTUDANTES (Zaira Augusta Lustosa Vieira Virginio) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-12
- PRÁTICA DE LEITURA NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA EXIGÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM (Luciane Victorino Barbosa) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-13
- GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIOS, ENTRAVES E POSSIBILIDADES (José Armando Soares dos Santos) – INSS: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-14
- ARTE VISUAL DIANTE DA ASTRONOMIA COM VISÃO BIOLÓGICA PELO ENSINO-APRENDIZADO (José Fernandes dos Santos Filho & Jamerson Lopes Praxedes) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-5
- DESAFIOS E OPORTUNIDADES DO USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA POR PROFESSORES DA TERCEIRA IDADE NO PERÍODO DO COVID-19 EM 2021 (Noélia Rodrigues Bezerra Andrade) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-16
- INCORPORAÇÃO DA LEITURA COLETIVA NO CURRÍCULO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA DIFERENTES DISCIPLINAS NO ENSINO FUNDAMENTAL (Radamese Lima de Oliveira) ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-17
- LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GARRAFA PET COM AR COMPRIMIDO: PREPARATÓRIO PARA MOBFOG (Fabiano Rodrigues dos Santos) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-18
- PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (INFORMÁTICA PARA INTERNET) NA ZONA DA MATA ALAGOANA (José Paulo Feitosa de Oliveira Gonzaga) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-19
- DIFICULDADES E DESAFIOS DO ENSINO A DISTÂNCIA SOB O OLHAR DOS ESTUDANTES DO POLO DE MACAU/RN/BRASIL (José Pequeno Nicácio) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-20
- A DESPERSONALIZAÇÃO DO PROFESSOR: CONSEQUÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT (Maria Iêda Guimarães) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-21
- O IMPACTO DA LEI FEDERAL Nº 14.681/2023 NO COMBATE AO ADOECIMENTO DOCENTE (Ivanete Maria da Silva Alves) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-22
- ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO IFPB CAMPUS CAJAZEIRAS: DESCRIÇÃO DAS AÇÕES INCLUSIVAS (Maria Aparecida da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-23
- IMPORTÂNCIA E DESAFIOS DA VALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BENTO FERNANDES-RN/BRASIL (Auristela Barbosa da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-24
- INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: NA E.E.I.E.F. FRANCISCA ALVES DO AMARAL NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA-CE (Neusa Maria Bandeira da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-25
- EQUILIBRANDO O SIM E O NÃO: REFLEXÕES SOBRE TOMADA DE DECISÕES E OPORTUNIDADES. O NÃO EU JÁ TENHO. SERÁ? (Salatiel Elias de Oliveira) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-26
- SÍNDROME DE TOURETTE E HABILIDADES SOCIAIS: IMPACTOS NA QUALIDADE DE VIDA (Jeferson Manoel Teixeira & Dacirlene Morais de Oliveira Ferrari & Cahina Rebouças Duarte Camacho & Cristiano de Assis Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-27
- O ESPORTE EM DESTAQUE PRÁTICAS ESPORTIVAS COM IDOSOS: VELHICE BEM SUCEDIDA MEDIATIZADA PELOS ESPORTES (Cristiano De Assis Silva & Bruno de Freitas Santos & William Lima Santos & Hilário Jebeson Viana da Costa & Antonio Vanúbio da Silva & Gerson Sebastião de Lima) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-28
- IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS ADOTADAS E DESAFIOS ENFRENTADOS DURANTE O ENSINO REMOTO (Izabel Franklin Galeno) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-29
- EFEITOS DA CAFEÍNA E POSSÍVEIS ALTERAÇÕES NEUROFISIOLÓGICAS E METABÓLICAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO CONSUMO POR JOVENS E ADULTOS DE 2011 A 2023 (Luiz Felipe de Albuquerque Mundim Praça & Tiago da Cruz Monteiro & André Luiz Marques de Lima Miranda & Jeferson Manoel Teixeira & Cristiano de Assis Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-30
- CORES, MAGIA, ENCANTO E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO CARNAVAL CAPIXABA (Cristiano de Assis Silva & Kelly Cristina Soares Maia & Ronaldo de Araújo Maia & Ruann Freitas do Amaral) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-31
- MULHERES NO ESPORTE: UMA BREVE DISCUSSÃO (Cristiano de Assis Silva & Bruno de Freitas Santos & Gerson Sebastião de Lima & Rosa Maria Elias de França Souza) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-32
- O ALAMBAMENTO E OS RITUAIS DO CASAMENTO: REALIDADE DO NORTE DE ANGOLA (BAKONGO) (Aniceto Mário Joana) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-33
- ANÁLISE DA SATISFAÇÃO DOS CLIENTES DA SUPERFÍCIE COMERCIAL SHOPRITE, SEDEADA NO MUNICÍPIO DE MENONGUE, ANGOLA (Jose Alberto Mateus Samucuta) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-34
- RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS E COMPETÊNCIAS NA GESTÃO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL (Samuel António Domingos Bemba) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-35
- OS DESAFIOS DO ADMINISTRADOR ESCOLAR NO ASSEGURAMENTO DO SUCESSO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCOLA COMPARTICIPADA DO II CICLO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DON BOSCO DE BENGUELA (Maria Isabel Ndjangelo de Almeida) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-36
- CBA BIDIRECIONAL – UMA FERRAMENTA PARA ALFABETIZAR COM BRAILLE (Anaxágoras Maia Girão & Carlos Wagner Costa Vieira & Francisco José Alves de Aquino & João Batista Bezerra Frota) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-37
- AS PRÁTICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS (Lindinalva Ramos da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-38
- TÉCNICAS DE SELEÇÃO DE CONTEÚDOS PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS EM SALA DE AULAS: ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA QUE VISAM MELHOR A ATIVIDADE DO PROFESSOR (Ernesto Jorge Margarida) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-39
- LEITURA E ESCRITA: DIFICULDADES APRESENTADAS POR CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CONTEMPORANEIDADE (Sandreane Wélia Silva Paulino) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-404
- A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM ANGOLA: DESAFIOS E PERFIL DO PROFESSOR DO LICEU DO ZAIRE/SOYO (Ernesto Jorge Margarida) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-41
- O INSTITUTO DO PATROCÍNIO JUDICIÁRIO EM ANGOLA (Apolinário Ambrósio) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-42
- O CÍRCULO DE LEITURA E OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (Luciane Queroz Moura & Cleidejane Soares de Barros) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-43
- SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM E SUAS TEORIAS: DISCUTIDO AUTORES E DEBATENDO OS PROCESSOS ENVOLVIDOS (Edmilson Galdino da Silva) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-44
- ANTIFRAGILIDADE: O NOVO SENTIDO DA RESILIÊNCIA DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES (Sylvana Lima Teixeira) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-45
- MÚSICA E NEUROARQUITETURA EM TEMPOS DE PANDEMIA: SAVORING E A EXPERIÊNCIA COM A OBRA 4’33” DE JOHN CAGE (Kesy Marino Valverde Gonçalves de Vasconcelos) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-46
- GAMIFICAÇÃO AVALIATIVA: O USO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO CAGE (Lana Ingrid Pitanga Tobias) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-47
- A ESCOLA COMO UM ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: “A RELAÇÃO PEDAGOGICA NA SALA DE AULA” (Aniceto Mário Joana) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-48
- O LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ASPECTOS NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE (José Silva de Menezes) – ISSN: 2595-8704. DOI: 10.29327/2323543.24.1-49
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- A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR (Rosa Alice Aragão Benevenuto)
- A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA (Cleide Bezerra dos Santos)
- PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA TUBERCULOSE NA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL NO ANO DE 2022 (Isabel Cristina da Rocha Silva Rodrigues)
- METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA (Lady Jane Farias de Lima)
- IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Marluce de Souza Maciel) –
- A IMPORTÂNCIA DO FILME NA AÇÃO PEDAGÓGICA EM AULAS DE HISTÓRIA (Pedro Roberto de Jesus Lima)
- NOVOS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS ALUNOS: EXPLORANDO ABORDAGENS INOVADORAS (Esrael dos Santos Ramos)
- VIOLÊNCIA ESCOLAR: CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS (Robson de Lemos Fernandes)
- EVOLUÇÃO TEMPORAL DA MORTALIDADE INFANTIL EM PERNAMBUCO ENTRE OS ANOS 2009 E 2018 (Jéssica Niale Braga do Nascimento Maciel)
- TECNOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO: POTENCIALIZANDO O APRENDIZADO (Andressa Ferreira Gonçalves & Salatiel Elias de Oliveira)
- DISORTOGRAFIA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ALUNOS (Aleanir Mariano da Silva)
- DESCONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: VISÃO DOS ESTUDANTES (Zaira Augusta Lustosa Vieira Virginio)
- PRÁTICA DE LEITURA NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA EXIGÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM (Luciane Victorino Barbosa)
- GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIOS, ENTRAVES E POSSIBILIDADES (José Armando Soares dos Santos)
- ARTE VISUAL DIANTE DA ASTRONOMIA COM VISÃO BIOLÓGICA PELO ENSINO-APRENDIZADO (José Fernandes dos Santos Filho & Jamerson Lopes Praxedes)
- DESAFIOS E OPORTUNIDADES DO USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA POR PROFESSORES DA TERCEIRA IDADE NO PERÍODO DO COVID-19 EM 2021 (Noélia Rodrigues Bezerra Andrade)
- INCORPORAÇÃO DA LEITURA COLETIVA NO CURRÍCULO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA DIFERENTES DISCIPLINAS NO ENSINO FUNDAMENTAL (Radamese Lima de Oliveira)
- LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GARRAFA PET COM AR COMPRIMIDO: PREPARATÓRIO PARA MOBFOG (Fabiano Rodrigues dos Santos)
- PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (INFORMÁTICA PARA INTERNET) NA ZONA DA MATA ALAGOANA (José Paulo Feitosa de Oliveira Gonzaga)
- DIFICULDADES E DESAFIOS DO ENSINO A DISTÂNCIA SOB O OLHAR DOS ESTUDANTES DO POLO DE MACAU/RN/BRASIL (José Pequeno Nicácio)
- A DESPERSONALIZAÇÃO DO PROFESSOR: CONSEQUÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT (Maria Iêda Guimarães)
- O IMPACTO DA LEI FEDERAL Nº 14.681/2023 NO COMBATE AO ADOECIMENTO DOCENTE (Ivanete Maria da Silva Alves)
- ACESSO, PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO IFPB CAMPUS CAJAZEIRAS: DESCRIÇÃO DAS AÇÕES INCLUSIVAS (Maria Aparecida da Silva)
- IMPORTÂNCIA E DESAFIOS DA VALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BENTO FERNANDES-RN/BRASIL (Auristela Barbosa da Silva)
- INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: NA E.E.I.E.F. FRANCISCA ALVES DO AMARAL NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA-CE (Neusa Maria Bandeira da Silva)
- EQUILIBRANDO O SIM E O NÃO: REFLEXÕES SOBRE TOMADA DE DECISÕES E OPORTUNIDADES. O NÃO EU JÁ TENHO. SERÁ? (Salatiel Elias de Oliveira)
- SÍNDROME DE TOURETTE E HABILIDADES SOCIAIS: IMPACTOS NA QUALIDADE DE VIDA (Jeferson Manoel Teixeira & Dacirlene Morais de Oliveira Ferrari & Cahina Rebouças Duarte Camacho & Cristiano de Assis Silva)
- O ESPORTE EM DESTAQUE PRÁTICAS ESPORTIVAS COM IDOSOS: VELHICE BEM SUCEDIDA MEDIATIZADA PELOS ESPORTES (Cristiano De Assis Silva & Bruno de Freitas Santos & William Lima Santos & Hilário Jebeson Viana da Costa & Antonio Vanúbio da Silva & Gerson Sebastião de Lima)
- IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS ADOTADAS E DESAFIOS ENFRENTADOS DURANTE O ENSINO REMOTO (Izabel Franklin Galeno) –
- EFEITOS DA CAFEÍNA E POSSÍVEIS ALTERAÇÕES NEUROFISIOLÓGICAS E METABÓLICAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO CONSUMO POR JOVENS E ADULTOS DE 2011 A 2023 (Luiz Felipe de Albuquerque Mundim Praça & Tiago da Cruz Monteiro & André Luiz Marques de Lima Miranda & Jeferson Manoel Teixeira & Cristiano de Assis Silva)
- CORES, MAGIA, ENCANTO E CULTURA: UMA ABORDAGEM SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO CARNAVAL CAPIXABA (Cristiano de Assis Silva & Kelly Cristina Soares Maia & Ronaldo de Araújo Maia & Ruann Freitas do Amaral)
- MULHERES NO ESPORTE: UMA BREVE DISCUSSÃO (Cristiano de Assis Silva & Bruno de Freitas Santos & Gerson Sebastião de Lima & Rosa Maria Elias de França Souza)
- O ALAMBAMENTO E OS RITUAIS DO CASAMENTO: REALIDADE DO NORTE DE ANGOLA (BAKONGO) (Aniceto Mário Joana)
- ANÁLISE DA SATISFAÇÃO DOS CLIENTES DA SUPERFÍCIE COMERCIAL SHOPRITE, SEDEADA NO MUNICÍPIO DE MENONGUE, ANGOLA (Jose Alberto Mateus Samucuta)
- RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS E COMPETÊNCIAS NA GESTÃO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL (Samuel António Domingos Bemba)
- OS DESAFIOS DO ADMINISTRADOR ESCOLAR NO ASSEGURAMENTO DO SUCESSO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCOLA COMPARTICIPADA DO II CICLO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DON BOSCO DE BENGUELA (Maria Isabel Ndjangelo de Almeida)
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- AS PRÁTICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS (Lindinalva Ramos da Silva)
- TÉCNICAS DE SELEÇÃO DE CONTEÚDOS PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS EM SALA DE AULAS: ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA QUE VISAM MELHOR A ATIVIDADE DO PROFESSOR (Ernesto Jorge Margarida)
- LEITURA E ESCRITA: DIFICULDADES APRESENTADAS POR CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CONTEMPORANEIDADE (Sandreane Wélia Silva Paulino)
- A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM ANGOLA: DESAFIOS E PERFIL DO PROFESSOR DO LICEU DO ZAIRE/SOYO (Ernesto Jorge Margarida)
- O INSTITUTO DO PATROCÍNIO JUDICIÁRIO EM ANGOLA (Apolinário Ambrósio)
- O CÍRCULO DE LEITURA E OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (Luciane Queroz Moura & Cleidejane Soares de Barros)
- SIGNIFICADO DE APRENDIZAGEM E SUAS TEORIAS: DISCUTIDO AUTORES E DEBATENDO OS PROCESSOS ENVOLVIDOS (Edmilson Galdino da Silva)
- ANTIFRAGILIDADE: O NOVO SENTIDO DA RESILIÊNCIA DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES (Sylvana Lima Teixeira)
- MÚSICA E NEUROARQUITETURA EM TEMPOS DE PANDEMIA: SAVORING E A EXPERIÊNCIA COM A OBRA 4’33” DE JOHN CAGE (Kesy Marino Valverde Gonçalves de Vasconcelos)
- GAMIFICAÇÃO AVALIATIVA: O USO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO CAGE (Lana Ingrid Pitanga Tobias)
- A ESCOLA COMO UM ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: “A RELAÇÃO PEDAGOGICA NA SALA DE AULA” (Aniceto Mário Joana)
- O LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ASPECTOS NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE (José Silva de Menezes)